据国民教育部两位督学2007年10月提交的一份报告显示，2007年是取消“就近入学制”(carte scolaire)的第一阶段，此举使贫富阶层混合状况进一步恶化，两极分化现象日趋严重。

　　周三（18日）版《世界报》披露了这份迄今尚未公布的报告。

　　据《世界报》称，报告作者认为，松动“就近入学制”的主要效应是使贫富阶层混合状况更加恶化，“加速了多年来已经出现的社会阶层分化现象。”

　　报告指出，“在视察的大多数省份里，某些初中能否幸存的问题已公开提出。贫富阶层混合问题在学校排行榜的两极受到最严峻的考验：在最受青睐的学校，家庭清贫的学生寥寥无几；在人们最不愿去的学校，富裕阶层的学生消失了。”

　　萨科奇入主爱丽舍宫后，政府在2007学年开始了松动“就近入学制”的第一阶段。报告考察的正是这个阶段。政府当时为“跨区转学”设定了数项标准，特别是对享受助学金的学生以及残障学生。但由于缺乏政府部门的指令，“改善社会阶层多样性的目标一般未引起人们特别的注意”。因此，报告作者认为，必须给教育局负责人和学校负责人下达这方面的明确指示。

　　国民教育部接受采访时证实这份报告的存在，并指出报告是呈交部长的，无需公布。

　　国民教育部指出，这份报告是对2007年实验的总结，已经过时，因为现在正准备在2008学年开学时取消“就近入学制”。

　　今年，所有家庭都可以自由选择学校，只要希望就学的学校有空位。要是位置数量不能满足所有需要，那么就将根据“优先标准”（如领取奖学金、残障等）批准“跨区转学”申请。

　　教育部提醒说，因学生转学而人数减少的学校，经费不减。

　　法国自治工会联盟（Unsa）教育分工会发表公报，谈及“贫民窟逻辑”。工会指出，“报告显示”，政府许诺的家庭选择孩子就读学校的“自由”实际上是一种幻觉：它削弱了穷人的地位。

　　工会还指出，“如果完全打破学校自治的规章，那么学校之间的竞争 对学校来说就是一种真正的危险。”